93读书

第20章（第1页）

将慕容复扶起，两人四目相对，吴禧竟是立时一怔，许久方笑叹：“今日之行，触目见琳琅珠玉。”古时为官，不但学识要高，容貌更要上佳。而仅凭慕容复的样貌，吴禧便知但凡慕容复不是草包，来日科举应考主考官定然不忍将他黜落。

吴禧是本地的父母官，当地耆老自然甘愿奉迎，更何况慕容复的确生得丰神俊朗光映照人，一时间夸赞慕容复美姿容的话语竟是不绝于耳。这原是时代特色，慕容复却着实不适应，勉强应付了两句便急急转换话题请知县大人与各位耆老堂内安坐。

在场的各个老于世故，自然看出了慕容复的不自在，当下相视一笑，随慕容复步入正堂。待阿朱阿碧奉过香茶，吴禧提起正事。“慕容公子为母结庐守孝三年，每十日便手抄佛经一卷焚于令慈坟前，我等今日前来乃是为了表彰慕容公子事母至诚之心。”说着，便有两名小吏抬上一幅牌匾，上面正是由吴禧亲笔手书的“孝思不匮”四个大字。

慕容复急忙离席拜谢，他并非拙于言辞之人，可这一回除了连称不敢竟说不出别的话来。他自问对慕容夫人之心原是愧大于孝，是以并不以为自己该受这等表彰。

吴禧不知慕容复的深浅，只当慕容复是慑于自己的官威，笑道：“正所谓为人子，止于孝。本官既将这四个字送给你，你自然当得起。便是县志之中也当记上一笔，好教后人知晓我姑苏城亦是孝子贤孙之乡。”

吴禧此言一出，慕容复的眉心立时一跳。吴禧不过是个七品官，名声不张，送这一幅牌匾也不算什么大事。但所谓的“记入县志”则大有不同，能够列名县志的无不是翘楚人物，而古时向来有求忠臣于孝子门的习俗，吴禧这般所为提携之意已是不言而喻。这般待遇，对任何一名醉心官场的学子而言都是求之不得。只不过，他却是慕容复，鲜卑慕容氏的后裔，生在一个矢志复兴大燕的家族，难道要他改行去考状元么？这玩笑未免也开地略大了些。

慕容复正自忡怔，吴禧已然提起要看一看慕容复的功课。四大家臣都觉得吴禧这要求来的莫名其妙，随侍在侧的阿朱阿碧却已同时一喜，急忙将慕容复摆在书房的功课抱了出来请吴禧过目。

吴禧是纯粹的文人士子，以己度人，以为慕容复终有一日要科举赴考。他官位低微，座师之名是不用想了，只是搏一个慧眼识人的美名结一段善缘却也未尝不可。哪知他才看过慕容复的功课竟又一惊，迫不及待地指着习帖问道：“慕容公子这书法原是师从哪位名家？”

慕容复自知书法写地不错，但离书法大家的水准还相差甚远。他不懂吴禧为何这般激动，只随口答道：“学生乡野之人，哪有随名家向学的福分。学生原是习的颜体，学艺不精，令大人见笑了。”

哪知吴禧听他这般所言，竟难以置信地追问：“这么说来，这字体竟是你自创？”

吴禧这般咄咄逼人的追问已是过分，四大家臣听了俱对他怒目而视。唯有慕容复仔细端详了一阵吴禧手中的字帖，忽然醒过神来，登时暗道不妙。

原来慕容复所习的是后世最为常见的宋体字，这种字体结构端庄典雅，舒展大气，与唐楷一脉相承又另有突破，可算是青出于蓝而胜于蓝。可最要命的是如今的时代，宋体字尚未正式定型问世。慕容复前世长年缠绵病榻与书本为伴，很是博闻强记，自然知道这宋体字是跨时代的产物，不该在此时出现。只是他这宋体字从上辈子写到这辈子，早已习惯成自然，竟成了他的思维盲点。而四大家臣俱是江湖武夫，看着慕容复写了那么多年也一样不明白这其中的价值。直至今日，吴禧的出现。

只见慕容复愣了一阵，方苦笑着道：“学生随笔戏作，难登大雅，何敢言‘体’？”

吴禧却摇头正色道：“这如何能说是戏作？慕容公子这手字已是自成一格，假以时日必将开山立派流芳百世。”

宋时世人皆好书法诗赋，随同吴禧前来的几位耆老听他这般推崇，即刻围了上来七手八脚地翻阅慕容复的功课，看了一会又啧啧称奇拍案叫绝，这番感叹却是比方才夸慕容复美姿容更为诚心。吴禧见了慕容复的书法，便已确信自己方才所提将慕容复的孝行列入县志并非孟浪，他见猎心喜又拉着慕容复要考校他的经义策论。

慕容复正暗暗后悔不曾发现字体的问题，可他生性要强，吴禧既然考校他功课，他也不愿故意藏拙令大伙面上无光，是以几个问题都是对答如流。直至吴禧兴致高昂地要他赋诗一首，这才赶忙推拒了去。慕容复是自后世穿越而来，那些流传千古的优秀诗词自然也曾读过不少。穿越之后，每每提笔自行创作，想到那些名家名篇，就再也写不出一个字来。可若要他剽窃前人的佳作成就自己的名声，他却无论如何都做不到，因而只老老实实地摇头道：“大人见谅，学生于诗赋一道实在拙劣，就不必献丑了。”

慕容复以为吴禧听他这般所言必然失望，如今这时代，诗赋好比流行歌曲，便是市井百姓也会吟诗作对。哪知吴禧听了却是正中下怀，慕容复仪表堂堂学识不凡，若是还能将诗赋佳句随口道来，那便近乎妖孽了。如今这情况，却正便于他示好，当即笑道：“慕容公子的经义策论已是不凡，想必是于诗赋一道尚未领悟通透。好在你年纪尚幼，不急、不急！本官为官多年，未曾攒下金银却是攒下了两屋子的藏书，慕容公子若是有心向学，本官亦不吝为国育才。”