93读书

493 有用跟很有用的……（第2页）

正如他之前规划的那样，光是引入人才是不够的，关键在于第二代乃至于第三代相关人才的培养。这才是宁为追求的。人才不能出现断层，不能一代接一代，总得花大力气去引进人才，自主培养才是王道。尤其是在拥有了充足的师资力量跟仪器设备之后。

所以宁为立刻便有了决定。

“当然，艾德温，我之前就说过咱们之间的友谊长存。这样，五十个项目负责人的指标，回头我会通过正规途径把这些具体项目的情况发到你邮箱去。官方说法是我们基础物理实验室在之前合作基础上，希望能跟cern有更进一步的合作关系，大家一起推进这种更亲密的关系，但其实这些岗位我们会更倾听你的想法。”

“而且之前我们之间的那些君子约定依然不变。起码这五十个名额依然不变。我也只有一个条件，你要说服这些教授在来担任项目负责人的时候，同意在职期间每年招纳培养不少于六个研究生，其中至少三分之一是博士研究生。并接受邀请为本科阶段的学子上不少于十节课。”

“这一块的要求也不高，一般来说华夏硕士研究生预计毕业时间为三年，博士研究生为五年，我们可以再多给一年的冗余量，在一个培养周期内，接受内部答辩并能按时成功毕业的硕士研究生比例要在百分之九十，博士研究生则要求在百分之六十以上。另外所带的本科生课程要求学期末考试通过率在百分之八十以上。”

“这并不是我有意为难这些教授们。真的，艾德温，我们是朋友，你也得考虑我的难处。相信你也知道，今年燕北大学物理学院又以我的名义办了一个为班，这个班就是为了培养未来研究新理论的理论跟应用物理学家而生的。目前为班还有两个班，一个国内班一个国际班，到了大二还要分理论跟应用两个不同的方向。”

“所以现在我们的师资力量很匮乏，我都快被烦到不行了。所以你也得帮帮我，用你的办法劝说这些教授来了之后能把我分担一些压力。告诉他们语言不是障碍，我们的宁班跟为班的教室已经引入了基于强人工智能的多语言实时翻译系统。华夏还有着全世界最尊重老师的孩子们。所以一定不要把教学当成一种负担，其实可以很享受。”

宁为很自然的唠叨着，以这一标准引入的教授们就是标准的鲶鱼了。

不久之前三月刚刚在物理基础实验室内部做了调查，愿意带研究生的外籍教授都不多，更别提抽时间去大学里给本科生上课了。

虽然说醉心于研究不是件坏事，但资源不是这么浪费的。这其中不少教授再来基础实验室之前本身也有带学生的责任。只是来了之后，大概是觉得福利已经足够了，这方面动力不足。

待遇这个时候不方便改变的，但新来的教授们主动承担起教授的职责，将会是很好的示范作用。是时候让这些大佬们卷起来了。

燕北大学可能消化不了这么多教授，但不要紧。对面还有华清，京城还有其他大学的物理学专业都是可以合作的。在宁为的设想中，未来的基础物理实验室将是整个突破小破球桎梏的科研中心，研究的可不仅仅只是基础理论这些东西，还有太多的应用项需要研究。

未来的超光速宇宙飞船，外星生态环境改造系统，适应极恶劣工作环境的工程机器人，星际间通讯系统架设，星际建筑的建设，大型生命维护循环系统等等

这每一个应用都是一个大项目，下面还要分数十甚至成百上千重合的小项目才能支撑得起来。更具体些就是老生常谈的新材料、新能源、新生物技术这些，基础学科其实都是相通的。

新增的大概就是还有星际导航系统，这其中又包括了宇宙空间定位跟星图绘制系统

所以在宁为的计划中，未来的基础实验室光是研究人员大概率是要突破十万人规模的，相对应的为这些研究人员服务的工程技术人员跟后勤人员则需要更多。

当然这些都是远景规划，包括未来跟华夏的高校加强合作，在江城建设分基地等等，暂时都还停留在纸面上，不过随着基础实验室的成果越来越多，落实也会逐渐加速。

比如现在江城大学已经在联合当地主管部门进行讨论，双方合作建设的江城基础物理实验室分部选址了。同时跟航空航天单位的合作也一直在接触中，一旦开始落实，就需要有无数生力军加入。