93读书

第三章(2)（第4页）

主任接着说：「当然目前还没有正式检举，也没有媒体注意到。但校长的意思是，希望你和教练在安排队伍上，能有更完整的规划文件，也尽量避免引发争议……」

「我明白。」芊昀收起笑容，态度诚恳，「那我可以照规定办理，请问我这边需要补交什么文件吗？走完什么程序？」

校长语气和缓，「没事，我们只是提醒，万一真的有人提出正式质疑，校方需要有完整的依据与纪录。」

芊昀点头，「我会小心，也会做好纪录。」

她知道校长的意思是，如果真的有质疑，校方也不会帮她，只会解散他们的球队，来消除这个质疑。她唯一能有的打算，大概就是低调一点，然后能带他们赢奖盃回来。

要是他们能替学校赢奖盃，到时候就是校长要来求求她跟教练，绝对不能解散球队了。

她起身离开前，听见校长语气温柔又意味深长地说了一句：

「你还年轻，有热情是好事……但别让热情变成别人攻击你的武器。」

办公室的冷气声响细微，空气闷得像压着一层棉布。路芊昀将手上的资料放回桌面，关上门，站在椅子旁边发了好一会儿呆。

她没坐下，也没打开电脑，只是静静望着窗外草地上被风吹得微微摇晃的旗桿。

脑中反覆盘旋着校长那句话：「你还年轻，有热情是好事……但别让热情变成别人攻击你的武器。」

这句话没有恶意，却像是一道缓慢施加的钳子，卡在喉咙里，让她吞不下、吐不出。

她不是没想过——曲棍球这件事从一开始就是「冒险」。没有制度保障、没有足够资源、更没有校方背书，甚至连这些学生本身，都不是大家眼中「应该上场的那群人」。

如果今天真的有家长投诉，或者哪位老师质疑、记者报导——这支刚起步的队伍，不只是会被解散，连带着她这个发起人，也可能背上「越权操作」的责任。

「公平……」她低声念着，喃喃自语：「什么又叫公平呢？」

然后，她坐下、打开电脑，点开资料夹，开始编排选手训练纪录、活动流程表、教练签名存档。一边做，一边对自己说：「如果有人要质疑，我相信，他们一定会用实力证明，我们不会成为制度的弃子。」

她不知道这场仗会打多久、会不会赢，但她清楚一件事，她会陪学生战到底。