93读书

第20章 强弱火力（第2页）

两边学生本来就不算太稳固的同校之情，在竞争关系中瞬间四分五裂。

韩老师看了眼分数变化，忽然道：“大一学生，发挥得非常不错？”

她末尾用了疑问句，实在是因为眼前的场景有些出乎预料。

大二这批学生，在同届中固然算不上太出色，但论实力，肯定要远高于大一的新生，正常情况下，能有70%的成员被命中，都算新生们素质优越。

然而迄今为止，居然没有一个大二学生能以零命中的成绩走出场地。

同事的话引起了王老师的注意，他观察了一会，目中浮起浓浓的疑惑之情：“可大一这边，也没有表现得很好啊？”

他不是第一次带队外出训练，新生们在狙击时表现出的混乱跟生涩，都跟事前设想的并无不同。

既然心有疑惑，王老师索性站起来，环绕着场地走了一圈，慢慢观察学生的表现，在走到B区时，总算明白发现为什么会出现现在的情况。

大二这边的绝大部分失分，都源自于B7高台。

台子上有四个人，宋逐云、王蒙、柯小玉以及方嘉茂，火力分别出自四个人，却默契地像是出自一人之手。

王老师知道，虽然没有提示，但有些学生会主动寻求配合，但一般来说，因为同一个高台的火力覆盖范围有限，就算有意配合，也顶多使得成绩提升30%左右。

“柯，（2，1）。”

“方，（2，6）。”

“……”

王老师在下面听了一会，渐渐明白了现在的情况。

宋逐云把B7高台火力能覆盖到的区域按照xy坐标划分成了不同区域，以此对合作者进行引导。

除此之外……

王老师又关注了下其它高台的情况，最终确定了自己的猜想。

宋逐云在有意识地利用其它高台对大二选手造成的影响，来提升B7高台的命中。